Last minute — matematyka

Konto testowe (dane przykładowe). Uczę od 8 lat, tłumaczę na przykładach i dbam, żeby po lekcji zostały notatki.

Konto testowe (dane przykładowe). Uczę od 2 lat, tłumaczę na przykładach i dbam, żeby po lekcji zostały notatki.

Konto testowe (dane przykładowe). Uczę od 7 lat, tłumaczę na przykładach i dbam, żeby po lekcji zostały notatki.

Konto testowe (dane przykładowe). Uczę od 8 lat, tłumaczę na przykładach i dbam, żeby po lekcji zostały notatki.

Konto testowe (dane przykładowe). Uczę od 10 lat, tłumaczę na przykładach i dbam, żeby po lekcji zostały notatki.

Konto testowe (dane przykładowe). Uczę od 8 lat, tłumaczę na przykładach i dbam, żeby po lekcji zostały notatki.

Tel: 519 530 715 Drogi uczniu! Stresujesz się na każdej lekcji, bo nie nadążasz za nowymi tematami z matmy, a z poprzednich klas już niewiele pamiętasz? Chcesz odetchnąć z ulgą, wiedząc, że magiczne 30% na maturze przekroczysz z pewnym zapasem? Nie czujesz się pewnie przed egzaminem ósmoklasisty , a zależy Ci, żeby iść do dobrego liceum lub technikum? Chcesz dostać się na wymarzony kierunek i szukasz zaprawionego w boju eksperta, który zna egzamin maturalny na rozszerzeniu na wylot? A może szukasz po prostu kogoś, kto wydobędzie z Ciebie cały potencjał? Jeśli tak, będę mógł Ci pomóc :) MOJE MOCNE STRONY (czyli co mnie wyróżnia spośród innych korepetytorów ;) KSZTAŁTOWANIE WYOBRAŹNI MATEMATYCZNEJ Jest to umiejętność, o której zapomniano w naszym systemie edukacji , a to właśnie od tego należy zacząć, aby tworzyć fundamenty potrzebne do rozumienia wielu działów tego przedmiotu. Matematyka otacza nas ze wszystkich stron i to dzięki wyobraźni odnajdujemy w naturalny sposób połączenia logiczne , które pozwalają nam ją lepiej zrozumieć. A wraz ze zrozumieniem przychodzi zainteresowanie oraz fascynacja , która działa na uczniów w sposób motywujący i przynosi duuuużo radości :) AKCENT POŁOŻONY NA ZAGADNIENIACH POWTARZAJĄCYCH SIĘ NAJCZĘŚCIEJ NA EGZAMINACH Przede wszystkim ilość materiału wynikająca z podstawy programowej jest za duża , aby można było ją opanować i mieć sporo wolnego czasu dla siebie. Standardowe podejście polegające na próbie opanowania wszystkiego niestety tu zawodzi. Jednak mam na to rozwiązanie. Słyszałeś o zasadzie Pareto? Mówi ona o tym, że 20% jednostek odpowiada za 80% efektów, np.: 20% ludzi na świecie ma 80% pieniędzy, 20% uczniów zadaje 80% spośród wszystkich pytań w trakcie lekcji, 20% kolegów z Twojej klasy angażuje się w 80% zajęć dodatkowych. - itd. Od ponad 10 lat śledzę wymagania maturalne CKE , wytyczne testu ósmoklasisty, podstawy programowe i omawiam arkusze maturalne z egzaminatorami. Wiem, które zagadnienia odpowiadają za większość Twojego wyniku na sprawdzianie, teście 8-klasisty czy maturze. Wiem, które 20% może stanowić 80% Twojego wyniku. :-) STARANNE PLANOWANIE CAŁEGO PROCESU NAUCZANIA I UWZGLĘDNIENIE POWTÓREK Kolejny wielki problem to fakt, że niemal nikt nie pamięta materiału dłużej niż miesiąc po sprawdzianie. Jak sobie z tym poradzić? Długo szukałem odpowiedzi, ale najlepszą znalazłem w: „Harvardzkim Poradniku Skutecznego Uczenia Się” , z którego wynika, iż jedynym sposobem zapamiętania czegoś na trwałe są dobrze zaplanowane powtórki. Powinny one odbyć się po: 24 godzinach, tygodniu, miesiącu, trzech miesiącach. Na początku miałem wątpliwości, czy to się sprawdzi, czy to nie jest tylko teoria, ale dzisiaj jestem pewien, że to gwarantuje zapamiętanie wiedzy na stałe . Dobry nauczyciel przypomina uczniowi o jego powtórkach, aby ten mógł spać spokojnie. :) „POWRÓT DO PRZESZŁOŚCI” I EKSPRESOWE UZUPEŁNIENIE BRAKÓW Niestety uczniom bardzo często brakuje systematyczności. Rozwiązują zadania sporadycznie i mają braki w tematach z poprzednich klas. Zagadnienia na matematyce przeplatają się i materiał ze szkoły podstawowej wykorzystujemy w szkole średniej. Dlatego przed wytłumaczeniem danego tematu, w umiejętny sposób należy zbadać stan wiedzy ucznia i uzupełnić braki z przeszłości w trybie ekspresowym, aby obecnie przerabiany materiał stał się zrozumiały! WSPARCIE MOTYWACYJNE Wielu nauczycieli nie zdaje sobie z tego sprawy, ale dobry nauczyciel jest jak trener sportowy. Misja korepetytora nie kończy się na prowadzeniu lekcji, ale na tym się zaczyna. Gdy po zajęciach przychodzi czas, kiedy zawodnik – uczeń – musi zrobić swoje, trzeba zagrzać go do walki. W tym należy dopasować odpowiednie systemy motywacyjne i techniki pamięciowe , które pomagają skutecznie uczyć się w domu, aby potem maksymalnie wykorzystać czas na zajęciach. Prowadzę uczniów do upragnionych celów, tak jak trener prowadzi sportowca do zawodów. Biorę na barki całą odpowiedzialność , cieszę się z postępów, ale w szczególności wspieram w trudniejszych chwilach. MOJE SPECJALIZACJE ⚔ "Nie Toń Humanisto!" - ratuję uczniów z najgorszych opałów i tłumaczę matematykę humanistom. Podczas tych zajęć mobilizuję pokłady cierpliwości i wyobraźni do maksimum, aby każde zagadnienie wytłumaczyć na tyle sposobów, na ile to potrzebne ;) ♚ Saper egzaminacyjny - znam na wylot egzaminy ósmych klas oraz matury. Co roku szczegółowo analizuję egzaminy i na zajęciach rozminowuję ich najcięższe elementy, tak aby nie wybuchły podczas batalii egzaminacyjnej :) ♛ Matematyczny komandos , czyli specjalista od matur rozszerzonych oraz poziomu akademickiego. Pomagam ambitnym uczniom wzbić się na najwyższe progi punktowe. To najbardziej wymagające zajęcia - wróżę na nich z całek i odtwarzam liczbę pi do 100 miejsc po przecinku (poziom akademicki - do 250), a przed zajęciami ustawiam kubek z herbatą w pozycji zależnej od współczynnika kierunkowego funkcji. METODY NAUCZANIA Dysponuję wszelkimi potrzebnymi podręcznikami, zbiorami zadań i arkuszami egzaminów próbnych. Śledzę wymagania CKE , podstawy programowe i omawiam arkusze maturalne z egzaminatorami, dzięki czemu jestem zawsze na bieżąco z materiałem. Albert Einstein powiedział kiedyś: “Obłęd: powtarzać w kółko tą samą czynność oczekując innych rezultatów.”, a także: “Logika zaprowadzi cię z punku A do punktu B. Wyobraźnia zaprowadzi cię wszędzie.” Na moich zajęciach korzystam z tych dwóch prawd. Jeśli nie zrozumiesz czegoś za pierwszym razem - wytłumaczę Ci to ponownie, tym razem w inny sposób. Lewa półkula Twojego mózgu odpowiada za analityczne myślenie, prawa - za kreatywne. Gdy zachęci się obie te części do współpracy, osiąga się niesamowite wyniki! Właśnie dlatego w swoich metodach nauczania łączę logikę z wyobraźnią - tak, byś efektywnie przyswajał sobie wiedzę. W swojej pracy wykorzystuję ciekawe taktyki, skojarzenia, techniki pamięciowe – wszystko, co w naszej mocy, by matematyka nie była dla ucznia zmorą, a przedmiotem, który jednak da się polubić – i nie stracić przy tym wszystkich nerwów. Nasi podopieczni przychodzą na zajęcia pełni zapału i z otwartymi umysłami – bo wiemy, jak skutecznie zachęcić ich do nauki. Często zdarza się, że uczeń miał w planach przyjść tylko na jedne zajęcia, by powtórzyć materiał przed sprawdzianem – a został na kilka miesięcy, bo tak dobrze nam się razem pracowało. :) Dbam o to, by na zajęciach panowała przyjemna atmosfera. Jestem wyrozumiały, ale i wymagający – bo wiem, że tylko taka postawa przynosi rezultaty. Jeśli będziesz współpracował i uczył się z lekcji na lekcję – gwarantuję, że osiągniesz sukces. Nie obiecuję, że będzie lekko, ale uwierz mi, że warto! GDZIE I KIEDY MOŻEMY UMÓWIĆ SIĘ NA ZAJĘCIA: lekcje online - profesjonalne zajęcia z użyciem specjalnego tabletu graficznego oraz wirtualnej tablicy, czyli zupełnie jakbyśmy siedzieli obok siebie w jednej ławce. ;-) Na zajęciach jest ciągła interakcja, nie ma możliwości obijania i siedzenia na komórce :) Zajęcia mogą odbywać się w stałych lub elastycznych godzinach między 8:00 - 22:00 (pn – niedz) CENNIK Szkoła podstawowa (klasy 1-6) - 95 zł / 60 min Szkoła podst. (klasy 7-8) + liceum - poziom podstawowy – 120 zł / 60min Liceum - poziom rozszerzony – 140 zł / 60min Matematyka w języku angielskim - 160 zł / 60 min Poziom akademicki – 155 zł / 60min Matematyka to królowa nauk, a ja sprawię, że Ty zostaniesz królem - lub królową - matematyki. :) Tel: 519 530 715 Wszelkie prawa zastrzeżone. Kopiowanie, powielanie i wykorzystywanie części lub całości treści ogłoszenia bez zgody autora jest zabronione pod groźbą sankcji prawnych

Konto testowe (dane przykładowe). Uczę od 8 lat, tłumaczę na przykładach i dbam, żeby po lekcji zostały notatki.

Konto testowe (dane przykładowe). Uczę od 8 lat, tłumaczę na przykładach i dbam, żeby po lekcji zostały notatki.